Maher Publishing Institute گنجینه زبان و ادبیات فارسی 3060-7930 4 بهار 1405 1405 01 20 Critical Discourse Analysis of the Film Walnut Tree Based on the Laclau–Mouffe Theory تحلیل گفتمان انتقادی فیلم «درخت گردو» براساس نظریه لاکلا و موف 1 16 10.61838/jtpll.248 FA نبرد فواد غریب الباجلان گروه علمی زبان شناسی و آموزش زبان انگلیسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران اکرم کرانی گروه علمی زبان‌شناسی و آموزش زبان انگلیسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران مسعود دهقان گروه زبان و ادبیات انگلیسی و زبان شناسی ، دانشکده زبان و ادبیات، دانشگاه کردستان،سنندج، کردستان، ایران Journal Article 1404/05/01 <p>Discourse analysis is regarded as one of the significant topics in the field of linguistics. Various frameworks have been proposed by theorists for the purpose of analyzing discourse. One of these frameworks is the Laclau–Mouffe theory (1985), which has proven highly effective in the analysis of political and social discourses. The present study was conducted with the aim of identifying the mode of articulation in the film Walnut Tree within the framework of Laclau–Mouffe’s theory (1985). This research is qualitative in nature, and in order to achieve the study’s objective, data were collected through observation of the film and examined using the content analysis method. The findings indicated that the floating signifiers “victim,” “resistance,” “hopefulness,” “indifference and silence of international institutions,” “Kurdish identity,” “father,” “family,” and “media censorship” were all articulated around the central signifier of “the oppression of the Kurds.” In the film, by challenging the official discourse, elements such as the “hostility” of international institutions toward the Kurds, the “marginalization” of Kurdish communities, the silence derived from the “power” of international institutions, media censorship as a form of “deconstruction,” the “otherness” of international institutions, and the “chains of equivalence,” including the chain of child–pregnant mother–father–Sardasht–chemical bombing, were depicted. In conclusion, an articulation of the film was presented.</p> <p>تحلیل گفتمان، یکی از مباحث مهم در حوزه زبانشناسی محسوب می‌شود. چارچوب‌های گوناگون توسط نظریه‌پردازان به منظور تحلیل گفتمان ارائه شده‌اند. یکی از این نظریات، نظریۀ لاکلا و موف (1985) می‌باشد که در تحلیل گفتمان‌های سیاسی و اجتماعی بسیار کارآمد است. این پژوهش با هدف شناسایی شیوه مفصل‌بندی فیلم درخت گردو در چارچوب نظریۀ لاکلا و موف (1985) انجام گرفته است. تحقیق حاضر تحقیقی است کیفی وبه منظور اجرای هدف تحقیق، داده‌ها از طریق مشاهده فیلم گردآوری شدند و به روش تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که دال‌های شناور «قربانی»، «مقاومت»، «امیدواری»، «بی‌تفاوتی و سکوت نهادهای بین‌المللی»، «هویت کردها»، «پدر»، «خانواده»، «سانسور رسانه‌ای»،  همگی حول دال مرکزی «مظلومیت کُردها» ، گرد آمده بودند. در این فیلم  با به چالش کشیدن گفتمان رسمی، «ضدیت» نهادهای بین‌المللی با کُردها، در «حاشیه» قرار گرفتن کُردها ، سکوت ناشی از «قدرت» نهادهای بین‌المللی، سانسور رسانه‌ها به عنوان  «ساختار شکنی»، «غیر» بودن نهادهای بین‌المللی و «زنجیره‌های هم ارزی» همچون زنجیره کودک – مادر باردار – پدر – سردشت – بمباران شیمیایی ، نشان داده شدند. در پایان یک  مفصل بندی از فیلم ارائه گردید.</p> https://www.jtpll.com/index.php/jtpll/article/download/248/173