<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>Maher Publishing Institute</PublisherName>
      <JournalTitle>گنجینه زبان و ادبیات فارسی</JournalTitle>
      <Issn>3060-7930</Issn>
      <Volume>3</Volume>
      <Issue>پاییز 1404</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>1404</Year>
        <Month>07</Month>
        <Day>20</Day>
      </PubDate>
    </Journal>
    <ArticleTitle>An Examination and Analysis of the Maturity Indicators in the Characters Present in the Poetry of Parvin E’tesami</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>بررسی و تحلیل شاخصه‌های رشدیافتگی در شخصیت‌های حاضر در اشعار پروین اعتصامی</VernacularTitle>
    <FirstPage>1</FirstPage>
    <LastPage>37</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi">10.61838/jtpll.207</ELocationID>
    <Language>FA</Language>
    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>عليرضا </FirstName>
        <LastName> گیلانی </LastName>
        <Affiliation>گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد جیرفت، دانشگاه آزاد اسلامی، جیرفت، ایران. </Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>منصوره</FirstName>
        <LastName>مشایخی ساردو</LastName>
        <Affiliation>گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد جیرفت، دانشگاه آزاد اسلامی، جیرفت، ایران.</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>محمد</FirstName>
        <LastName>فاتحی</LastName>
        <Affiliation>گروه زبان و ادبیات عرب، واحد جیرفت، دانشگاه آزاد اسلامی، جیرفت، ایران</Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>
    <PublicationType>Journal Article</PublicationType>
    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>1404/03/24</Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </History>
    <Abstract>&lt;p&gt;This study aims to explore the dimensions of psychological growth embodied in the characters of Parvin E’tesami’s poetry and to analyze the humanistic underpinnings of her work. Using a qualitative, thematic analysis approach, the entire divan was examined to identify verses reflecting core traits of mature and self-actualized personality. Findings reveal that Parvin’s poetic figures transcend simple moral advice and depict a dynamic process of personal and social development. Key dimensions identified include clear perception of reality, acceptance of self and others, spontaneity and simplicity, problem-centeredness and social mission, intellectual independence and resistance to passive acculturation, empathy and humane relationships, discernment of means and ends, and non-hostile philosophical humor. Results show that through allegory and dialogic structure, Parvin provides a culturally embedded model of psychological and ethical growth consistent with humanistic theories yet deeply rooted in Iranian values. Her poetry emerges not only as moral counsel but also as a practical resource for life skills education, empathy cultivation, and critical thinking development, illustrating the potential of literature as a powerful tool for fostering balanced and socially responsible individuals.&lt;/p&gt;</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">&lt;p&gt;این پژوهش با هدف واکاوی شاخصه‌های رشدیافتگی در شخصیت‌های حاضر در اشعار پروین اعتصامی و تحلیل ابعاد روان‌شناختی نهفته در آثار او انجام شده است. با رویکردی کیفی و بر پایه تحلیل تماتیک، دیوان پروین به‌طور دقیق بررسی شد و ابیات مرتبط با مفاهیم رشد انسان‌گرایانه استخراج گردید. یافته‌ها نشان داد شخصیت‌های شاعرانه پروین فراتر از پندهای اخلاقی ساده حرکت می‌کنند و فرایندی پویا از رشد فردی و اجتماعی را بازنمایی می‌سازند. مهم‌ترین شاخصه‌های شناسایی‌شده شامل درک واقعیت و توان تمیز حقیقت از فریب، پذیرش خویشتن و دیگران، خودانگیختگی و سادگی، مسأله‌مداری و احساس رسالت اجتماعی، کیفیت کناره‌گیری و استقلال، حس همدردی و روابط انسانی، توانایی تشخیص وسیله و هدف، و شوخ‌طبعی فلسفی و غیرخصمانه است. نتایج نشان می‌دهد پروین با زبانی تمثیلی و گفت‌وگومحور، الگویی بومی از رشد روانی و اخلاقی ارائه می‌کند که با نظریه‌های انسان‌گرا هم‌خوان است اما در متن فرهنگی و اجتماعی ایران ریشه دارد. این رویکرد، آثار او را فراتر از شعر اخلاق‌گو به منبعی کاربردی برای آموزش مهارت‌های زندگی، ارتقای همدلی و تقویت تفکر انتقادی تبدیل می‌کند و نشان می‌دهد که ادبیات می‌تواند ابزاری کارآمد در پرورش انسان متعادل و مسئول باشد.&lt;/p&gt;</OtherAbstract>
    <ObjectList>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Parvin E’tesami</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value"> psychological growth</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">humanistic psychology</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">self-actualization</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">thematic analysis</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">social ethics</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">پروین اعتصامی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">رشدیافتگی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">روان‌شناسی انسان‌گرا</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">خودشکوفایی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">تحلیل تماتیک</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value"> اخلاق اجتماعی</Param>
      </Object>
    </ObjectList>
    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.jtpll.com/index.php/jtpll/article/download/207/149</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>
